2011 - Autumn School Sassari

Autumn School Aidoss

Didattica e Ricerca nel servizio sociale: buone prassi

Sassari 20-22 ottobre 2011

Quest’anno l’appuntamento nazionale fra docenti di servizio sociale è organizzato con la collaborazione dell’Università di Sassari, nell’impegno di rendere viva e presente l’associazione dei docenti in tutto il Paese.
Il periodo che sta attraversando l’Università italiana impone in molti atenei drastiche riduzioni e considerevoli modiche che influiranno anche nella formazione universitaria al servizio sociale, sia di base che magistrale. Com’è noto il legame tra la disciplina elaborata e trasmessa nelle sedi accademiche, da un lato, e la disciplina fattivamente esercitata dei servizi sociali, dall’altro lato, mantiene per noi un prezioso e irrinunciabile valore.
Le attuali difficoltà di conferma e cooptazione di docenti qualificati in tal senso, ci spingono a rendere sempre più solido e autentico, anche sul piano qualitativo, il rapporto tra teorizzazione e pratiche professionali.
In particolare, il fuoco d’attenzione di quest’anno vuole essere tra le forme della didattica (come trasmettiamo i contenuti della disciplina) e le forme della produzione scientifica dei contenuti (come attiviamo percorsi di ricerca propri della disc iplina).
Abbiamo scelto di affrontare il tema per una parte, confrontandoci con altre discipline che parimenti si affrontano l’impegno della didattica e della ricerca in relazione ad un esercizio professionale sul campo: sociologi, psicologi, medici, pedagogisti, giuristi e per un’altra parte mettendo in luce e confrontando le “buone prassi” già sperimentate nella comunità disciplinare del servizio sociale.
Il “taglio” di questa Autumn School (che sostituisce la più tradizionale Summer School) vuole essere dunque di confronto e contagio costruttivo sia inter-disciplinare che intra-disciplinare, implicando tanto i docenti di ruolo nell’università che i docenti attivi come professionisti nei servizi. Nell’arco delle tre giornate, i docenti animeranno laboratori tematici per condividere indicazioni operative da adottare nelle sedi formative e piste d’azione future per l’Aidoss anche in chiave internazionale.
L’esito sarà tanto maggiore quanto più sapremo far emergere il patrimonio di innovazione didattica e di ricerca, in atto o potenziale, nei corsi di laurea triennale e magistrale di Servizio sociale.

 

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